你的位置:首页 > 教学教研 > 数学教研

注重课堂交流,提升数学素养——记小学数学组教学研讨活动

2021-6-17 21:09:00      点击:


    6月9日上午第二节课,小学数学高段组陈志勇老师在六(2)班执教《邮票中的数学》公开课我校小学部全体数学老师参与听课  

陈老师以猜谜语的形式导入课题,让人耳目一新。既让学生了解到生活中邮票的作用,激发了学生的学习兴趣,同时也成功地吸引了学生的注意力。 


新《课程标准》指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。小组合作作为一种学习方式,是学生在独立思考的前提下,主动与他人交换意见,感受同伴解决问题的思路与方法,也使自己的策略和想法得到详细的检查、提炼和完善。所以,注重数学课堂交流,培养学生的数学交流能力是当今数学课程改革的一项重要内容。本节课,陈老师语言亲切,注重课堂交流,放手让学生分小组合作探究学习,先由学生自主尝试探究解决问题,陈老师巡查每个小组的讨论情况,并指出学生讨论的解决方案中的错误,然后邀请学生板演分享自己小组谈论的解决方案再进行归纳总结,体现了以学生为本的教学理念,凸显了学生在数学学习过程中的主题地位。 


整体来看,这堂课形式丰富多样,既有独立思考,又有合作探究,学生上台展示自己的结果,学生兴趣浓厚,学生学得轻松,老师指导到位。

 


 课后,五、六年级全体数学教师互相交流,发表了自己对这节课的看法,大家既肯定了这节课的精彩之处,也提出了一些需要改进的方面如何引导学生积极有效地开展小组合作探究,成为我们之后需要努力去探讨的问题。  

    撰稿人:周木娣  编辑:陈务新   一审:王书铭     二审:褚贵飞    三审:何后清





61.8K