为了进一步促进小学数学课堂教学改革，搭建教师相互交流、共同提高的平台，更好地优化小组合作课堂教学方式，培养学生自主探究、合作学习的能力，10月11日上午9点20分展开了一场别开生面的教研活动。本次活动由小学数学低段全体老师参加。　

     本次课例由欧阳霞老师和一（2）班全体同学进行展示，课例的主题是《10的加减法》。　　

     上课五分钟，欧阳老师通过一些小游戏，激发孩子的学习兴趣，调动了课堂的学习气氛。再通过示点子图，提问：“孩子们，你们看到了什么？”，迅速引起了孩子们的思考，也为后面课堂的开展做好了铺垫。在合作探究新知的过程中，学生热烈的思考和敢于尝试新方法的大胆，让听课老师眼前一亮。这也表现了小组合作推进以来，学生的自学能力得到不断提升，并且让孩子学会总结和归纳自己的不足，为自我发展不断前行。　　

       课后，听课老师齐聚一堂，围绕这节课进行了热烈的互动点评，老师们充分肯定了执教老师严谨的教学态度，扎实的基本功和异彩纷呈的教学设计。在气氛活跃的评课中，老师们的畅谈有收获、有困惑、有建议、有思考。老师们也作了精彩的点评，对教师的课堂教学提出了建议，使教师尽快成长！

         撰稿:谭燕芳   编辑：陈务新  一审:王书铭  二审:褚贵飞  终审:何后清